En una emotiva jornada que transformó el escenario en un espacio de reflexión y recuerdo, los estudiantes de 4to año medio del Colegio Kalem presentaron la obra teatral poético-gestual “Aysén: Historia y Memoria”. La instancia artística estuvo dirigida a la comunidad educativa del establecimiento, contando con la especial y orgullosa presencia de los padres y apoderados de los jóvenes creadores.
La actividad se enmarcó en un profundo Objetivo de Aprendizaje que buscó reconocer la identidad histórica y el patrimonio cultural de la Región de Aysén a través del trabajo colaborativo. Mediante una sólida organización colectiva y una rigurosa asignación de roles, el curso logró integrar hitos territoriales clave como el legado de los pueblos originarios, la colonización y el impacto medioambiental, convirtiendo el aula y el escenario en un ejercicio de memoria activa y pertenencia regional.
Para la profesora Francisca Henríquez, está puesta en escena va mucho más allá de una simple evaluación académica, destacando el impacto formativo de conectar el arte con las raíces locales “Este tipo de actividades son fundamentales para nuestros estudiantes porque les permiten aprender la historia no desde un texto frío, sino desde el cuerpo, la emoción y la colectividad. Al investigar sobre la colonización, nuestros pueblos originarios y los desafíos medioambientales de su propio entorno, ellos dejen de ser espectadores y se transforman en guardianes de su patrimonio. El teatro poético-gestual les da la oportunidad de alzar la voz de manera colaborativa, entender de dónde vienen y, sobre todo, definir con orgullo quiénes quieren ser en su territorio”.
Los verdaderos protagonistas de la jornada, los estudiantes de 4to medio, también compartieron sus reflexiones tras bajarse del escenario, coincidiendo en el profundo sentido de pertenencia que les otorgó este proceso Maximiliano Jiménez, del 4to año A señalar que “A veces uno vive en Aysén y da por sentado los paisajes o las historias que cuentan los abuelos. Preparar esta obra nos obligó a ponernos en el lugar de los primeros que llegaron y de las culturas originarias. Te da un sentido de pertenencia tremendo; ahora miro mi región con mucho más respeto y entiendo que nosotros somos la continuidad de esa historia”. y para Barbara Mohr“ la experiencia y sensación que provoca ver el resultado de todo los ensayos, será un recuerdo muy lindo para estar finalizando esta etapa de escolar”.
La presentación cerró con una ovación cerrada por parte de los asistentes, quienes aplaudieron no solo el despliegue técnico y artístico, sino el maduro compromiso de una juventud que reconoce, respeta y proyecta el patrimonio cultural de la Región de Aysén.
